一分鐘入戲，三分鐘追完：如何看待追劇短視頻
一分鐘入戲，三分鐘追完
如何看待追劇短視頻
“追劇短視頻”是指短視頻平臺上的劇集營銷物料、精彩片段、花絮，以及二次創作，包括解說、混剪、盤點等。追劇短視頻是當代大學生課余的一種重要娛樂方式。對于這一新興的網絡文藝樣式，他們秉持什么樣的態度？我們開展有針對性的調研訪談，這里呈現的是6位大學生的具體感受。
【資料圖】
順應碎片化傳播，拓寬觀劇選擇
華中科技大學某2019級本科生：我看劇頻率不高，一個月一部，但追劇短視頻每天都會刷大概兩三個，不過基本是被動觀看的，而且大多是劇情歸納類。只有碰到特別喜歡的電視劇，我才會主動到各個平臺上搜索跟這部劇相關的“二創”內容。
追劇短視頻一定程度上改變了我的追劇習慣。以往我追某部劇都是因為視頻平臺推薦或者身邊朋友討論，但現在如果我對某部劇感興趣的話，會先去網絡上看相關短視頻，提前了解這部劇。我對劇集的整體認識會被這些短視頻影響，如果追劇短視頻呈現的劇集內容沒有達到我的預期，我就對這部劇失去了興趣。另外，追劇短視頻拓寬了我的觀劇領域，在傳統長視頻平臺上我通常都是按照平臺給定的分類去尋找新劇集，但追劇短視頻會給我推送一些自己沒接觸過的內容種類。
追劇短視頻，對我來說，提供了娛樂價值；對劇方來說，是非常好的宣發手段；對短視頻制作者來說，是賺取流量的好方法；對影視行業來說，是反推劇集創新發展的動力。總的來說，我對追劇短視頻持積極態度。
華中師范大學人工智能教育學部某2019級本科生：我看劇頻率挺高的，一周一部。我主要看兩三分鐘的那種劇情歸納類的追劇短視頻，特別是恐怖懸疑題材的，因為它可以讓我快速把握劇集內容。在解說的“陪伴”下，我也能接受很多恐怖片段。其實追劇短視頻興起就是因為它順應了碎片化時代，便捷、短時，迎合了用戶的觀看需求。
雖然追劇短視頻在逐漸占據我們的日常生活，但它并沒有對我的觀劇習慣產生太大的影響，只是豐富了我的娛樂觀賞模式而已。我依舊會選擇在視頻平臺看一部完整的劇集。因為追劇短視頻會限制人的思考能力，我不喜歡被它們左右我的看法。
我覺得追劇短視頻是一把雙刃劍，在激發創作者熱情、為影視作品擴大傳播的同時，也可能分走影視作品流量、引發版權糾紛。
賦予原作新的解讀角度
深圳大學法學院某2020級本科生：“注意看，眼前的女人叫小美。她接到了瑜伽館打來的電話，剛去世的閨蜜，把會員資格轉給了她……”當下，以類似的表達開頭的追劇短視頻層出不窮，堪稱“復制粘貼”。但除了簡單粗暴的劇情概括，公式化、模板化的解說詞之外，也有不少追劇短視頻突出獨創性。有的把解說詞寫成優美的詩文，有的將臺詞編成了朗朗上口的說唱，有的用上了京劇的戲腔，還有的則以深入的思考、獨到的觀點提煉情節，賦予原作新的解讀角度。
某個制作者的《甄嬛傳》解說視頻正是一個很好的例子。即便已經看了很多次的《甄嬛傳》，我還是從他的視頻中獲得了不少啟發。在某一期視頻里，他聚焦太醫溫實初的徒弟衛臨。作為配角，衛臨在一般觀眾眼里“存在感”薄弱，但這位視頻制作者發掘出小角色的閃光點，經過細致的分析，認為衛臨較之溫實初更善于察言觀色，所以他才有能力取代師傅，成為劇情后期甄嬛的心腹。在一定程度上，這種解讀也使得原本有所缺失的人物弧光更加圓滿。
像這樣的追劇短視頻，往往能“見人之所未見，想人之所未想”，讓人們對角色的固有成見有了微妙改觀。它們亮點迭出，精彩紛呈，不僅很“下飯”，有時還會令你茶飯不思，只想追完。
警惕被“算法”牽著走
香港大學經管學院某2023級碩士研究生：我每次刷視頻都會看到追劇短視頻，只要我點開劇集相關的某個詞條，它的相關短視頻就會頻繁推送，其實我是被算法“圈”進去的。我很難判定自己刷追劇短視頻究竟是主動還是被動，因為我打開詞條時是主動的，追劇短視頻推送時我是被動的，但完整地看完這個短視頻似乎我又變成了主動。
追劇短視頻拓寬了我的觀劇選擇，讓我接觸到更多作品，但它始終沒辦法完全展現這部劇。其實不難發現，大部分追劇短視頻的創作者都是在反復剪輯劇集中的高光時刻，一般而言太過精簡了，讓我覺得體驗感不足。
我不希望遇到兩類追劇短視頻：一是劇沒有完整更新就進行大量劇透的，二是視頻質量極差、影響觀感的。尤其是第二種，它們都有相似的特征，文案劣質、AI聲音、土味配樂，沒有品位，沒有價值。
短視頻平臺火起來之后，很多片方都會利用短視頻來做宣發，但他們所選擇的宣傳重點可能會給受眾設限。比如，有的電影宣傳時打出“情侶們必須一塊兒去看”之類的標語，讓我對這個電影產生一些不太好的印象。追劇短視頻還可能帶來的消極影響就是對傳統影視劇進行分流。我身邊不少人會覺得自己通過短視頻已大致掌握劇集內容，沒必要再花費時間去觀看完整劇集。
無法取代完整觀劇體驗
中國傳媒大學經濟與管理學院某2019級本科生：我看劇集的流程很固定：視頻平臺給我推薦各種新劇的混剪視頻，我認為某個混剪視頻不錯，就會開始看那部劇，看完劇后如果意猶未盡，就到平臺上繼續看相關的混剪短視頻。簡單來說，我先看了混剪短視頻才開始追劇。
我自己嘗試過制作一些“二創”短視頻，所以我特別能體會到優秀短視頻作品的特點。最重要的就是創作者的編導思維，在有限的時間里明白完整地講故事，大到主要劇情小到情緒變化，力求讓受眾沉浸其中。當然，一些別出心裁的設計也能很好地抓住受眾眼球，比如背景音樂的選取完美適配劇情、節奏，設置左右聲道以體現多人物間的對話等。
我認為刷追劇短視頻不能稱之為“追劇”，因為追劇其實追的是一個過程，比如說準時蹲守屏幕前、花費足夠長的時間精力去深入劇集并進行個性化的體驗。這個過程所帶來的精神價值、情感體驗，跟短視頻追劇是完全不一樣的。而且不難發現，追劇短視頻大同小異，來回就是那幾個劇中的精彩片段，有限的創作素材限制這些短視頻的生命周期，它們的用戶黏度也沒有傳統劇集那么強，自然是無法取代傳統劇集的。
武漢大學新聞與傳播學院某2020級本科生：用刷短視頻的方式看完一部劇，能叫“追劇”嗎？我認為不盡然。就像把一件衣服上的每塊布料拆散、剪碎，重新縫出來的衣服與原本的那件相比顯然不一樣。碎片化的追劇短視頻也是如此。有的劇風格細膩，以充沛的細節刻畫表現溫暖的感情，但許多追劇短視頻停留在概括情節的層面，過于關注劇情的反轉，忽略了關鍵的細節。一些二次創作在一定程度上消解了原作嚴肅的價值觀，比如有的短視頻，通過突出反派角色戲劇性的神情，來達到滑稽、搞笑的效果，卻讓觀眾在歡笑聲中忘記了他們仗勢欺人的惡劣行徑。還有部分創作者在解說類的視頻中“夾帶私貨”，以主觀看法歪曲原作、誤導觀眾，甚至為了流量博人眼球、挑撥情緒，帶來了不良影響。
傳統的追劇方式無法被替代，然而屏幕上情節拖沓的電視劇、現實中快節奏的都市生活又讓追劇短視頻的出現并受到熱捧成為一種必然。我們需要高密度的信息容量，需要把一百分鐘的“原料”濃縮為一分鐘的“精華”。但遇到一部符合自己口味的好劇，不妨完整地欣賞，用心觀察鏡頭的轉換、布景細節的精致、演員腔調的變化……放慢腳步，你會獲得更充分的休憩、更豐富的滋養和更深刻的啟迪。
（李易展、古詩嵐整理）
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